После первого дня знакомства с историей инструментальной детекцией лжи и базовыми принципами работы полиграфологов участники курса усердно записывают основные понятия и приступили к изучению физиологии человека.
Ирина Макаренко провела лекцию по некоторым вопросам методологии психофизиологических исследований с применением полиграфа. Участники курса изучили потребностно-информационный подход к анализу поведения и высших психических функций человека Павла Васильевича Симонова и теорию функциональных систем Петра Кузьмича Анохина.
После изучения психофизиологического феномена группа переходит к изучению основных информативных признаков, которое закрепляется на практике. Во второй половине четвертого дня обучения была практика по регистрации фоновых показателей и первого исследовательского теста - СТИМа.
Завершающий день первой учебной недели был насыщенным: Информативность физиологических показателей, Определение силы реакции, Пороги реагирования.
На практической части занятия участники курса отрабатывали анализ выраженности реакций и определяли значимые стимулы. Качество усвоенных знаний было подтверждено активностью в ходе обсуждения реактограмм.
Темы первого дня второй недели: отработка практических навыков визуальной оценки реактограмм; определение понятия сравнительной информативности физиологических показателей; ориентировочная и оборонительная реакция.
На занятиях Валерий Владимирович не только делится знаниями, а также учит рассуждать. Поэтому на таких занятиях ученики самостоятельно открывают некоторые базовые моменты, которые полиграфологи применяют в своей практике.
Закрепление навыков визуальной оценки реактограмм.
Полиграфолог проводит психофизиологическое исследование, поэтому сегодня участники курса переходят от физиологии к изучению психологического инструмента полиграфолога - стимулам. Первоначальное знакомство начинается с категорий стимулов.
Занятие по обсуждению формулировок проверочных вопросов и составление программы скрининга кандидата прошло в активном обсуждении. Сабина Пантус поделилась примерами из своей практики: нюансы и тонкости общения с исследуемыми, варианты стим тестов, модификация схемы расследования включением скрининговых тем.
Отработка "классического" скрининга. Подготовка тестирования в программе. Регистрация фоновых показателей и проведение стимулирующего теста.
Контрольные и проверочные вопросы на практике. Реакции причастного.
Третья неделя обучения началась с точки контроля усвоения материала. В ходе зачета были определены темы, по которым нужно уточнить детали.
Отработка формулировок проверочных и подбор контрольных вопросов проводится на основе ПФИ, проведенных Валерием Владимировичем в процессе его многолетнего опыта.
Практический подход используется при изучении методики штата Юта. Знакомство с этим методом проводится на основе видео исследования, проводимого американским полиграфологом.
Добавление в "копилку" дополнительных вопросов.
Классические тестовые методики.
Практические занятия.
Домашнее задание получено. Завершающие выходные пройдут в отработке навыков освоения программы полиграфа, повторения и закрепления информативных признаков значимости стимулов, основных тестовых методик.
Завершающая неделя обучения на базовом курсе наполнена практическими отработками полученной информации. Руководитель практических занятий Марина Вячеславовна Погожева заботливо помогает участникам курса формировать навыки работы на полиграфе.
Практика. Практика. Практика.
Работа полиграфолога не возможна без знания юридических основ.
С темой "Юридическое сопровождение и техническое обеспечение СПФИ" участников курса познакомил Михайлычев Евгений Александрович. Также Евгений поделился своими подходами к подбору контрольных вопросов и тестовыми техниками, применяемыми им в своей практике и используемыми системами обсчета.
Быстро пролетели четыре недели. Получены сертификаты, подтверждающие освоение первой ступени профессии. Впереди самостоятельная практика и подготовка дипломной работы.
